怎样做一个好学生

——第四期“福寿康宁”面授班开班讲话

各位老师大家早上好！

昨天写名字的时候，我发现我们这期基本上是娘子军。开始我以为朱彦君是个女的，因为我们这里边叫君的特别多。一开始方展翔是党代表，这一下三个男的是吧，我们是充满活力的娘子军。

今天开班讲点什么？实际上我想了好几天了，想得牙都疼。因为开始都讲了我们探索班探索什么？第一次就讲了。后来又讲了我们书法网络大课堂的使命是什么？未来的发展是什么？我觉得好像都讲了。那么我们这个班讲点什么？我想开班就讲一个主题就是：怎样做一个好学生。我们到这儿是来学习的，虽然是短短的十二天，但我相信，学好了也是终生受益的。

怎样做一个好学生？不仅是我们这点儿，就全国范围内来说，伏羲教育的老师和学生，书法网络大课堂的老师和学生，未来还有一个全面发展的伏羲云书院的老师和学生，首先都面临着一个问题：怎样做一个好学生？因为只有你先当好一个好的学生，才能当好一个好的先生。

原来我讲“以孩子为师”的时候，有人不太理解，怎么能以孩子为师？这不是乱伦了么？其实常识告诉我们，你要想当好一个好的老师，首先要当好一个好的学生，这是一个好的老师的起点。所以我们今天讲呢，如何做好一个好学生。

“好学生”三个字，这个“好”是限定的什么呢？限定的是“学生”。所以如何做好一个好学生呢，它的核心是要在“学”上下文章。我们现在有“三好学生”，德智体全面发展的“三好学生”。品德什么条件，学习什么条件，体育什么条件，规定得很具体。如果简单来给它简化一下，最核心的就是学，能够学好就是好学生。

而学的第一步是什么，第一步就是“尊师重教”。好学生首先要做到“尊师”，看来是一个个体的行为，实际上也是整个国家、民族的一个风气。古人就讲过，“国将兴，必尊师而重教”，这是一千多年前就讲的。一个社会如果没有“尊师”的风气，这个社会就是一个不正常的社会。所以古代家里立的牌位是“天地君亲师”，可见这个教师的地位有多高，他和天地并在一起，和国君并在一起，和你的父母并在一起。为什么教师的地位这么高？我们小时候经常说的一个词儿，现在基本上不说了，因为“教师是人类灵魂的工程师”。人类如果没有灵魂，一个人如果没有灵魂，就是行尸走肉。所以我们的古人很重视这一点，他把教师和天地、和国君、和生养你的父母，总而言之和至高无上的这些人，并列在一起，表示他也是至高无上的。

当然，要让学生尊重老师，首先是教师要值得尊重，要真正能够承担起人类灵魂工程师的使命和职责，这是前提。如果教师不是承担着人类灵魂工程师的使命，不做这样的事情，他就是一个假教师，自然就不值得尊重，自然也得不到尊重。上课该讲的不讲，让学生下课到他的补习班，这不是教师，这是一个利用教师的名义，吸学生血的一个吸血鬼。现在社会上这种事儿不少，这正是我们要恢复教师本来面目的一个重要的任务。在北师大的校长陈垣先生去世的时候，启功先生写的挽联其中有一句是“信有师生同父子”，这是他切身的体会，他一生用“尊重”都不足以形容他对陈垣先生的感情。他没有读过高中，在他最困难的时候，陈垣先生根据他的才学给他安排了一个教师的工作。后来因为他没有文凭被解雇了。陈垣先生看到以后又给他安排了一个教师的工作，第一次是教国文，第二次是教美术。不久呢又被这个人给解雇了。尽管他教学的效果非常好，非常受学生的欢迎和爱戴，但就是因为没有文凭，两次都被解雇了。最后陈垣先生觉得中学不要你，我干脆就安排你到大学去上课，给他安排到大学教国文。他为什么对陈垣先生有这种感情？他的确体会到了陈垣先生对他的那种父子般的感情，并不是因为他是启功、因为他个人而去照顾他，而因为爱惜这个才能，爱才。所以每次在非常大的场合的时候，启功先生起来讲话，第一个他就要说，“我要感谢陈垣先生，没有陈垣先生就没有今天的启功。”这是发自内心的，并不是说是偶尔的，在我参加的一些会议时我都能听到。第一件事——他就告诉世人：之所以有我的今天，是因为有我的老师。这样的老师才是真正的老师！这样的老师才是人类灵魂的工程师！

其实这样的事情在过去很多很多，我记得看过苏步青写的一个回忆文章。讲他在初中的时候就展现出了数学才能不一般，学校的一个校长发现了，特别的重点地鼓励他、培养他。他初中还没有毕业，这个校长到其他地方工作去了，他们就分开了。但是他初中毕业的时候，他收到了这位老师的一封信，信里边给他寄来了全部到日本留学的手续，已经给他办好了到日本去留学，所有的费用都是这个老师出的。并且告诉他，你到日本就是安心学习，所有的费用都由我来负责。这位校长和苏步青无亲无故，他为什么要这么做，就是因为看重他的才能。后来苏步青成了一个著名的数学家。

这样的事情非常多。为什么他会这么做？因为教师的生命，他的细胞就是学生组成的，一个教师如果不能培养出优秀的学生，他这辈子就白活了。

我们这点讲尊师，它是两个方面的，一个学生要尊师，更重要的是教师要像教师，这样自然大家就尊师，你有值得尊重的地方别人才尊重你。如果你本身就做得不好，名不符实，自然也没人尊重你，所以他是双方面的。

那么我们尊师，最根本的尊师是什么？就是好好学习。这是最根本的尊师，并不是做表面文章，并不是整天围着老师转，过年过节给老师送点什么礼物，送点什么卡......而是好好学习。具体说到我们这个书法网络大课堂，尊师最重要的是你要把我们所要教的东西要学到，要学好。这是真正的尊师。教的是什么？教的是四个字“福寿康宁”。学的是什么？如果你觉得就是把“福寿康宁”学好了，这理解就错了！学的是道！这个道是什么？这个道就是人生的道。就是我们在人生的路途上，你怎样才能成为一个成功的、胜利的这样的一个人。通过学“福寿康宁”来探索、来体会，这是我们要学的最根本的内容。前两天我看到刘启凤老师写的这个文章，我觉得写得非常到位，他一下就体会到了我们之所以学这四个字，学书法，是为了传道。这个学习过程当中呢，我相信大家都能够逐渐逐渐地体会到。

那么如何才能学好？这个是最根本的最关键的。其实呢也没有什么新鲜的话，还是那十四个字：一个是“老实、听话、真干”，一个是“有心、认真、勤奋、自觉”。就是我们衣服上印的这八个字。做起来不容易！看着是十四个字，实际上呢，他只是从不同的角度去阐述的。“老实”不可能不“听话”，不可能不“真干”，他只是从不同的角度去阐述这个问题。

当然首先是“老实”，“老实”就是《大学》里所说的“诚意”。《大学》里先把“诚意”放在第一位，为什么？因为没有诚意，一切都谈不上。所谓“诚意”，就是真的，真到什么程度，《大学》里说得很形象：如恶恶臭，如好好色。就是你闻到了这个非常难闻的气味肯定就是很讨厌，这是发自本能的东西。就是我们真诚到发自人的本能去做的时候，那是真诚。如果你有掺杂，嘴上说是来学书法，心里想的是来这儿看看，或者说在这儿问点儿什么其他的事儿，这都不是真的来这儿学的。来了以后先放下，其他的都放下。第一个班来的时候，我就发现有的老师心事重重，开班典礼刚一结束就跟我说，“吴教授，你什么时候有时间，我跟你说说我们学校的情况。”他是为了想跟我聊聊他们伏羲班的情况来的，所以迫不及待的，这就不是真正的来学习的。后来我跟他说，“你都放一放，最后再说。”就是都放下，心思就集中我们这个学习上。

所谓“听话”呢？就是每一步都要按照要求去做。其实学书法呢，其中有一个很重要的就是，并不是学它的结果，而是学它的过程。我们这个书法教学之所以教学效果比较好，其中一个很重要的原因，就是把每一个运笔的过程都分析得非常细致。这个横的起笔之后、落笔之后先要挫，然后再转，然后再运笔。你如果少一个步骤，情况就不一样。一着急，一落笔就开始抹，结果是抹了十张八张都没有一笔到位的。这就是不听话。听话就是就是老老实实的，说一步就是一步，就这么去写，肯定会有效果。我相信我们娘子军这个班，这三位（男生）都是党代表，肯定学习效果会非常好，本身学书法女生就比男生学得好。我们老师都知道女生里边性格比较沉静的比那个张扬的又好，因为本身书法就是一个磨心性的。如果你真是能够扎扎实实地按照每一个步骤去做，认真地去做，求精不求多，学习效果肯定会超过前边的三期，我有这种预感。因为我们整个的气场不一样，娘子军的气场和其他的都不一样。

所谓“真干”呢，就是动手，不是讨论，真要去实践。这就不多说了。

“有心、认真、勤奋、自觉”，这是我到甘谷办伏羲班的时候给学生提的一个座右铭，因为我觉得有了这八个字，所有问题都能解决。

“有心”你就可以发现问题，不仅可以发现问题，还能够解决问题。我们当然会遇到很多问题，遇到问题的时候你不是说马上就去问人家。现在很多人就是非常的好问，似乎是好学，实际上是懒惰。自己不动脑子，本来百度一查都能查到，他不查，他就问别人。结果脑子从来不用，脑子越不用就越木，脑子越用就越灵。发现问题即使你要请教，也要自己先琢磨，反反复复琢磨，最后想不出来了再去问别人，这样你的收获就大。你比如说王芳老师，是一个有心人。我原来就说过，她有一次很兴奋地告诉我，她找到了一个可以校对这个字写完之后哪有毛病的办法。她找到的办法就是先用透明纸把字帖描下来，然后再写同样大的，写完之后把透明纸覆盖上去，看看哪儿吻合哪儿不吻合，这就是有心。我说为什么这么做，她说我也不好老问您。她觉得不好意思老是拿这个来问我。有了这种想法后，她就想我怎么解决。她问别人，也找不到可问的人，只好自己解决，自己解决就想到这个办法。如果这个办法你再往前走一步，走到电脑里去做，做成校对的软件，你说不定就申请专利去了，不就是发明么？很多发明都是动脑筋想出来的。你像林美娟老师前两天这个她也参加了“福寿康宁”的网络班，她写的时候，发现笔老是挡住线条，觉得看不清楚。后来梁琼老师告诉她一个办法：双钩。她现在就在双钩，这也是有心。再看刘启凤老师，你去看看他的博客里边讲他学习书法的过程，处处都能看到他的用心。

发现问题最重要的是自己要思考解决问题的办法，如果没心没肺，是吧，你写了半天都没有感觉。当你落笔挫一下发现不对，你就琢磨琢磨为什么不对，一步一步琢磨，可能是笔杆的角度不对，也可能是力量用的不对。你比如说，经常有人线条下面有个凹槽，这个凹槽不在上边在下边。为什么？因为它落笔挫笔之后有一个提笔，一提笔就出这个凹槽。如果自己动脑筋思考，不提笔，这个问题就解决了。

所以有心是非常重要的第一步，八个字里边，“有心”排在第一位。世上无难事，只怕有心人。

认真——就是我们做任何事情一丝不苟。一丝不苟！当我这一笔没有写好，有心分析完之后，再写第二笔。而不是说，我这笔没有写好，我马上就开始写第二笔，写出来还是不好。做的每一步，都是非常认真，这刘启凤老师讲到他这个做古琴。他自己在做古琴，你看他每一步都很认真呐！准备就准备了两年，这就够认真的了。而且他做的过程当中，每一步都非常非常认真，为什么？一步做错，整个都报废。那真是如履薄冰，这就是认真。所以我们学习的过程当中，你不要着急，不要看别人写到什么程度了，你就看自己的。

勤奋——勤奋就是不要拖拉，不要一曝十寒，而是每天都要坚持学习。充分利用好我们这十二天的时间，真正写字的时间就十天。有一句话叫做，一勤天下无难事。在甘谷我给学生讲到了一个公式，就是失败=懒惰+骄傲。再笨的人，你如果先飞，也是领先。再聪明的人，如果你偷懒儿，也是失败。我相信每个老师都是很勤奋，所以对你们来说，这个不是问题。问题就是要注意劳逸结合，是吧。晚上该睡觉睡觉，别拖的太晚。

最后是自觉——这些都不是别人催你的，逼你的。如果没有自觉性，一切都是零。因为生活当中，尤其是到成年阶段，都是要靠自觉。所以儒家讲，要慎于独，慎独。并不是说谁让你来伏羲小院来学的，是你自己报名的，到这学习，我相信都会有这样的自觉。

上边说这十四个字，怎么做到？最根本最核心的问题在什么地方？核心还是我们经常要讲的老话题，就是叫做志向。你有了志向之后，这些都能做到，尤其是自觉。当你有了自己未来发展的一个志向，你就会很好地安排自己的计划，来实现这个目标。你就轻易地不会被外界的事情干扰，不会随波逐流，不论出现什么情况，你都会盯着你的目标，朝着这个方向努力。

所谓的老实、听话、真干，所谓的有心、认真、勤奋、自觉，最根本的是什么？是老老实实的，按照你的志向去做，是听你的内心的召唤，是干你要干的事业。而不是别人给你布置的东西。所以最根本落实，是落在志向上。

我们来这个小院学习，都是有缘分，这个缘分就是在于我们有一个共同的志向，这个志向就是为中华民族的伟大复兴、中华文化的伟大复兴来学习，来做出我们的贡献，这是一个最根本的。

我一再讲，我们是遇到了一个好时代。遇到了国家最高领导人提出的要实现中华文化的伟大复兴的好时代。这在一百多年当中，这是第一次。原来只是一个泛泛谈的，什么古为今用，什么继承发展。但这次作为一个主题，作为一个目标提出来的，这是很了不得的一件事，我们正好赶上了。赶上了意味着什么，意味着我们今天就有施展的舞台。如果你赶不上，你想做，你都做不了。如果问问一些年纪大的，三十年前，四十年前。那个时候，你还讲什么中华文化，躲都躲不及，是不是。我知道《三字经》，是批判《三字经》才知道。那会儿正在批的时候，那你去做就是找死。现在不是，现在是鼓励我们去做，和你的志向一样！接下来就是我们怎么做了。

我觉得我们还有一个幸运的是什么呢？就是我们今天的学习，个人的学习能够和整个事业融为一体。在上期，第三期结束的时候，我说的是我们要做一个好榜样，我们要做一个好榜样，做一个学习好、工作好、家庭幸福的好榜样。你这个做好了，就是你对中华优秀传统文化复兴的贡献。因为我们书法网络大课堂的学员，如果都能够通过学书法过上一个优雅幸福的日子，就会吸引很多人来学。如果我们有一万个家庭，就算是三万个人。有一百万个家庭，就是三百万个人。至少，还是按一个小孩儿来算。

所以现在最重要的就是我们自己把自己做好，做好了之后，桃李不言，下自成蹊，它自然就会发展。我们在座的，很多都是来自伏羲学校、伏羲班的。实际上，我们做这个伏羲云书院、书法网络大课堂这是一体的。做好了之后，伏羲教育自然发展得就更好。所以这个并不是两回事，并不是矛盾的。

最后希望我们这个娘子军，能够超过前三期，并且能够给这个第五期做出一个很好的榜样，预祝大家能在小院度过这个幸福快乐的十二天，谢谢。（掌声）